ANALISIS KESALAHAN GRAMATIKAL PENULISAN TEKS BAHASA INGGRIS MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL

Authors

  • Yollanda Lydia Lagarens DIII-Teknik Sipil, Teknik Sipil, Politeknik Negeri Manado
  • Rudolph Estephanus Golioth Mait DIV Konstruksi Bangunan Gedung, Teknik Sipil, Politeknik Negeri Manado
  • Beldie A Tombeg DIV Konstruksi Bangunan Gedung, Teknik Sipil, Politeknik Negeri Manado
  • Valen Samehe DIV Manajemen, Administrasi Bisnis, Politeknik Negeri Manado

Keywords:

penulisan, analisis kesalahan

Abstract

Menulis (writing) merupakan salah satu dari empat keterampilan (skills) dalam bahasa Inggris yang harus dikuasai dalam meningkatkan kompetensi berbahasa Inggris. Keterampilan menulis (writing) merupakan salah satu keterampilan bahasa yang kompleks dan cukup sulit  Kegiatan menulis dalam bahasa Inggris melibatkan berbagai aspek bahasa seperti model teks, grammatikal, ejaan, tanda baca dan preposisi. Namun kenyataannya dalam praktek menulis bahasa Inggris, masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam penyelesaiannya disebabkan kurangnya kemampuan mereka tentang grammar dan kaidah bahasa Inggris. Mahasiswa jurusan Teknik Sipil Politeknik Negeri Manado masih banyak yang mengalami kesulitan dalam menggunakan bahasa Inggris dengan baik dan benar, terutama dalam penulisan teks. Oleh karena itu, penelitian ini akan mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan penulisan teks bahasa Inggris yang paling umum terjadi pada mahasiswa jurusan Teknik Sipil dan faktor-faktor apa yang menyebabkan kesalahan tersebut. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan penulisan teks Bahasa Inggris yang paling umum terjadi pada mahasiswa jurusan Teknik Sipil dan faktor-faktor apa yang menyebabkan kesalahan tersebut. Penelitian ini akan membantu pengajar bahasa Inggris dalam meningkatkan pembelajaran dan pengajaran bahasa Inggris di Politeknik Negeri Manado, serta membantu mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan menulis teks bahasa Inggris yang baik dan benar.

Downloads

Published

2023-12-15